電力科普館展品-電力科普館-大成美育

武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計(jì)制作等，歡迎咨詢洽談！

通用技術(shù)、理化生實(shí)驗(yàn)室

通用技術(shù)課程是國家新課程改革中誕生的一門必修課程。通用技術(shù)，理化生實(shí)驗(yàn)室主要涵蓋“技術(shù)設(shè)計(jì)、技術(shù)試驗(yàn)、技術(shù)制作、技術(shù)探究”等功能。其中技術(shù)設(shè)計(jì)主要作用是針對技術(shù)問題進(jìn)行多方案設(shè)計(jì)，校園科技館設(shè)計(jì)，培養(yǎng)人們的創(chuàng)造性思維和問題解決能力；技術(shù)試驗(yàn)主要作用是讓人們親歷技術(shù)試驗(yàn)過程，初步掌握測量、加工、安裝、調(diào)試等簡單的技術(shù)操作技能，形成初步的技術(shù)試驗(yàn)?zāi)芰?；技術(shù)制作的主要作用是提供人們親自動手的機(jī)會，電力科普館，經(jīng)歷技術(shù)方案的實(shí)現(xiàn)和物化的過程，校園科技館，促進(jìn)動作技能的發(fā)展；技術(shù)探究主要作用是培養(yǎng)人們的探究精神，提高人們的技術(shù)探究能力。

我們在多年組織面向公眾的科普活動中，電力科普館產(chǎn)品設(shè)計(jì)，曾經(jīng)總結(jié)出開展科普活動的四大途徑：

（1）組織形式多樣的科普宣傳活動，如科普日、科技周、科技下鄉(xiāng)、進(jìn)社區(qū)等；

（2）利用報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等四大媒體開展經(jīng)常性的科普宣傳活動；

（3）靈活多樣的培訓(xùn)教育活動，如社區(qū)大學(xué)、農(nóng)村培訓(xùn)班以及各種內(nèi)容的講座等；

（4）利用陣地教育，發(fā)揮各類科普場館的科普教育作用。

實(shí)際上，科技館綜合利用上述4種方式發(fā)揮的科學(xué)教育功能已經(jīng)日益顯現(xiàn)出來。以中國科技館為例，近年來國1家領(lǐng)1導(dǎo)人參加的一些重大科普活動基本是在科技館，各種科普類報(bào)告、講座已列入科技館的工作計(jì)劃，科普知識的印刷品以及利用聲像媒體和互聯(lián)網(wǎng)，越來越多地體現(xiàn)到了各種展教內(nèi)容之中。近年來大家都接受了信息化社會的宣傳，所謂“信息化”，是社會無處不在地體現(xiàn)出了電子信息技術(shù)的應(yīng)用，如家庭信息自控、汽車電子、辦公自動化等等。

目前，國內(nèi)技館中電子信息技術(shù)的應(yīng)用主要在3方面：

（1）比較廣泛地利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)制作一些展項(xiàng)，如模擬飛機(jī)、汽車、輪船駕駛、各種災(zāi)變的演示等；

（2）制作數(shù)字科技館的課件與科技館的實(shí)物展教內(nèi)容，電力科普館展廳，同時(shí)向觀眾提供服務(wù)，山東科技館就對此進(jìn)行了有力度的探索；

（3）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺，給觀眾提供上網(wǎng)條件或上網(wǎng)查詢，或者在自建局域網(wǎng)內(nèi)參與預(yù)先設(shè)計(jì)的科技方面的問題討論，歐美一些國家的科技館開通了網(wǎng)上功能，可以提供互相查詢、查閱館藏資料等服務(wù)項(xiàng)目

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地球的自然環(huán)境隨著人類社會的發(fā)展而受到越來越嚴(yán)重的影響，工業(yè)革命之后，由于生產(chǎn)力的迅速提高和人口的劇增，引發(fā)了一系列的生態(tài)環(huán)境問題?？沙掷m(xù)發(fā)展已經(jīng)引起了人類的共同關(guān)注。地球家園展區(qū)將通過生態(tài)災(zāi)難、蘇州河的變遷以及環(huán)境知識三部分的展示對可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)問題做出回答

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