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中小學(xué)教師招聘作文精彩片段
【精彩片段】
1. 中國文化源遠(yuǎn)流長，傳統(tǒng)的中國文化中濃縮著中華民族幾千年的智慧，但隨著時代的發(fā)展，它也被蒙上了歷史的塵埃，將要被人們所淡忘。其中，以京劇，漆藝，雜技等為代表的傳統(tǒng)文化更是在自身的優(yōu)勢與劣勢之間躊躇徘徊。如何復(fù)興傳統(tǒng)文化是當(dāng)今高速發(fā)展的中國不容回避的問題。（《復(fù)興傳統(tǒng)文化》）
2. 對于一個民族來說，傳統(tǒng)節(jié)日具有增強(qiáng)凝聚力、樹立價值觀、加深文化認(rèn)同的重要作用，教師編培訓(xùn)教育，是集體的文化記憶。如何拯救這些流傳千年、意蘊(yùn)豐富的文化記憶，讓它們在新時代重現(xiàn)活力，是近年來包括學(xué)者、普通百姓在內(nèi)的全社會關(guān)注的問題。（《節(jié)日文化》）
社會的政治制度對教育的制約作用表現(xiàn)在：
（1）政治制度決定教育的權(quán) （2）社會的政治制度決定受教育的權(quán)利和程度
（3）社會的政治制度決定教育目的、教育政策、教育制度和教育內(nèi)容體系
教育的政治功能：
（1）教育通過傳播一定的社會的政治意識形態(tài)，完成年經(jīng)一代的政治社會化
（2）教育通過選拔和培養(yǎng)專門的政治人才，促進(jìn)社會政治的穩(wěn)定、完善和發(fā)展
（3）教育通過形成輿論、思潮，對社會政治產(chǎn)生影響
社會文化對教育的制約作用
（1）社會文化規(guī)范影響著教育的價值取向，制約著人的教育觀念
（2）社會文化影響教育內(nèi)容 （3）社會文化還具有非正式的教育作用
教育學(xué)的研究任務(wù)是從大量的教育現(xiàn)象和問題中，總結(jié)出教育規(guī)律，教師編培訓(xùn)，從而指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐。
教育學(xué)所研究的對象，主要是專門組織的、以教與學(xué)為主體形態(tài)的教育問題和教育現(xiàn)象，是教育者按照一定的社會要求有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把受教育者培養(yǎng)成社會所需要的人的實(shí)踐活動
教育學(xué)的發(fā)展階段
（1）教育學(xué)的萌芽階段（從奴隸社會到17世紀(jì)）我國早的一部教育專著《學(xué)記》
（2）教育學(xué)的創(chuàng)立階段（17世紀(jì)到18世紀(jì)）《大教學(xué)論》是近代獨(dú)立形態(tài)的教育學(xué)的開端（3）科學(xué)教育學(xué)階段（18世紀(jì)末到19世紀(jì)上半葉）赫爾巴特的《普通教育學(xué)》教育科學(xué)形成的標(biāo)志
（4）教育學(xué)的多元發(fā)展階段（19世紀(jì)末到20世紀(jì)初）
（5）教育學(xué)的分化與拓展階段（20世紀(jì)中期至今）
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第7年
